1. Dotar de materiales al profesorado
2. Impulsar acciones que refuercen la importancia curricular de la estadística
3. Formar al profesorado específicamente
4. Fomentar los concursos como medio para hacer partícipe al alumnado

El proyecto se ha iniciado por las acciones 1 y 4, dejando para fases posteriores las otras dos, al partir de la idea de que se debe empezar a construir basándose en la disposición de material académico adecuado e ir creando una cultura de la importancia del uso de la estadística y los datos. Una vez se vayan obteniendo resultados en estos ámbitos se considera que podrían abordarse las otras dos acciones, especialmente la formación del profesorado, que precisa de unidades didácticas adecuadas.

Dotar de materiales al profesorado

De acuerdo con la opinión de agentes consultados, principalmente profesorado de educación primaria y secundaria, se ha optado por desarrollar materiales propios en forma de unidades didácticas que fomenten la utilización de técnicas estadísticas en la resolución de problemas concretos que puedan resultar cercanos al alumnado con el manejo de herramientas informáticas a su alcance.

Para ello se han formado dos grupos de trabajo, uno de Educación Secundaria y otro de Primaria formado por profesorado voluntario y con el apoyo de la Universidad Pública de Navarra, con el fin de desarrollar una unidad didáctica que sirva como ejemplo y, a partir de ahí, con las observaciones del resto del profesorado, ir aumentando su número. Según vayan produciéndose los materiales descritos se irán incluyendo en esta web, en el apartado de recursos estadísticos, para que puedan ir utilizándose.

Fomentar los concursos como medio para hacer partícipe al alumnado

Mediante el fomento del concurso “Incubadora de Sondeos y Experimentos” organizado por la Sociedad de Estadística e Investigación Operativa (SEIO) en su fase nacional y por la Universidad de Navarra y la Universidad Pública de Navarra en su fase local de Navarra, se quiere dinamizar este concurso y que pueda llegar a un mayor número de centros de enseñanza como una forma de ir generando una cultura por la estadística y los datos desde las primeras fases del aprendizaje.

El objetivo del concurso es despertar en el alumnado la curiosidad por la estadística como herramienta fundamental en la investigación, tanto en ciencias experimentales como en ciencias sociales.

Para ello, Nastat en colaboración con la UN y UPNA, impulsará diversas acciones destinadas a fomentar la participación del profesorado y alumnado de cara visibilizar la utilidad de la estadística y motivar la participación en los concursos como una forma atractiva de aprendizaje.

Como primer paso se ha desarrollado esta página web donde se podrán ir consultando las convocatorias del concurso, los materiales desarrollados y las principales novedades.

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